Numbers
Para aprender los números del 1 al 20 en inglés, utilicé dados de veinte caras y cartas del juego de mesa ‘The Mind’. Con este material hicimos diversas dinámicas con la finalidad que interiorizaran el nombre de los números del 1 al 30, que ganaran fluidez en su pronunciación y que comprendieran y predijeran la construcción del nombre de los números a partir del veinte.
Para que las primeras veces pudiesen disponer de ayuda visual, facilité a cada grupo de alumnos una plantilla donde poder consultar el nombre de los números entre el 1 y el 30 si lo creían necesario. Posteriormente, se les quitaba dicha plantilla para forzarles a recordar el nombre.
Algunas de las dinámicas que llevé a cabo son:
Lanzamos los dados!
Para esta actividad compré un paquete de dados de veinte caras para poder practicar los números del 1 al 20. Puedes acceder al enlace de Amazon donde los compré haciendo clic AQUÍ.
Organizamos a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas. El alumnado deberá ir tirando el dado por turnos y, a su vez, decir el número que le ha salido en voz alta. Para darle motivación a esta actividad, creamos un pequeño concurso en que cada ronda hacemos una tirada cada uno y gana aquella persona que consigue sacar el número más alto.
Posteriormente, facilitamos al alumnado una plantilla que servirá para aprender los números de manera escrita. En ella, deberán tirar el dado diez veces y escribir el número que les ha salido en la plantilla. A cada persona le saldrán números diferentes. Posteriormente, también podemos convertirlo en concurso, en qué con parejas comparan las tiradas que han hecho a ver quien ha sacado el número más alto en cada ronda.
Bingo!
Esta actividad consiste en recrear un Bingo con el alumnado. Para ello, facilitaremos un cartón como la plantilla descargable y objetos que puedan ser utilizados como fichas para ponerlos encima. Además, yo utilicé cartas numeradas del 1 al 31 sacadas del juego de mesa ‘The Mind’. Se pueden crear las cartas si no se disponen de ellas o utilizar otro sistema.
El alumnado deberá rellenar sus propios cartones con los números que ellos prefieran. Estos deben ser entre el 1 y el 31.
Posteriormente, el docente barajará las cartas e irá sacándolas diciendo el número en inglés y sin enseñarlas. Si detectamos que hay alumnos que les cuesta identificar los números de manera oral, podemos jugar por parejas, facilitar la plantilla de números o enseñar las cartas.
Si jugamos más de una vez, pueden ser los alumnos quien, por turnos, escogen una carta y dicen el número en voz alta. También puede ser la persona ganadora quien canta los números la siguiente ronda.
Escogemos cartas
Esta dinámica tiene la característica que poder adaptarse a números de diversos dígitos. De esta manera también nos servirá para practicar las centenas o unidades de millar en inglés. Además, es una actividad que nos puede permitir trabajar conceptos matemáticos.
Se repartirá a cada grupo de 4 o 5 alumnos una baraja de cartas, podemos quitar la J, Q K (o sota, caballo y rey) o dotarlas de un valor numérico.
Para trabajar los números entre el 10 y el 99 pediremos al alumnado que cojan dos cartas de la baraja cada uno. Posteriormente, deberán ordenarlas para formar el número más alto posible. Por turnos deberán decir que número han conseguido forma. Podemos jugar diversas rondas, contar cuantas gana cada uno y cambiar las premisas (hacer el número más pequeño que sea par o primo, etc.)
Podemos añadir tantas cartas como queramos a cada jugador para trabajar números más grandes.
Descarga
Descarga el PDF listo para imprimir en el siguiente enlace: Dice and Bingo
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