Las publicaciones de Twitter tardan un rato en cargar. Sé paciente 🙂
Hoy en plástica 🥰 pic.twitter.com/jbBW3mFnMv
— María de los Santos ✨ (@maria_delos17) November 27, 2020
Retalleu les multiplicacions que aniré dient (model de rectangle) i deixeu-les a taula. Després, ordeneu-les i expliqueu quin criteri heu fet servit. També haureu de fer grups (2, 3, 4…) i raonar perquè les heu organitzat d'aquesta manera. pic.twitter.com/XTFnSoCH7V
— La Calculadora Rodona (@calc_rodona) October 19, 2020
Idea de @MademoiselleFLE, mis niños han trabajado las sílabas así, y les ha gustado muy mucho. A mí también me encantan los cuadernos interactivos 🥳👏🏻 pic.twitter.com/VyayJcnRDm
— María de los Santos ✨ (@maria_delos17) October 20, 2020
Maqueta interactiva de las capas de la atmósfera: https://t.co/Q0SCpSXCwx pic.twitter.com/IlPADm2yaz
— La Mademoiselle du FLE (@MademoiselleFLE) October 12, 2020
Primer Pasapalabra. Gana el equipo con más aciertos pic.twitter.com/HD2i59g7Rt
— B̐̈e̐̈a̐̈t̐̈r̐̈i̐̈z̐̈ ̐̈C̐̈e̐̈r̐̈d̐̈a̐̈n̐̈ (@BeatrizCerdan) October 21, 2020
"Diccionario musical". Ponemos una palabra en la pizarra, una canción a toda pastilla y antes de acabe la canción tienen que encontrar la palabra. Punto para el que lo consiga. pic.twitter.com/xELdeZKVbQ
— 𝕄𝕒𝕖𝕤𝕥𝕣𝕠 ℝ𝕒𝕗𝕒 (@MaestroRafa86) October 22, 2020
En 4° de Primaria hemos jugado a “EL PRECIO JUSTO”. ¡Les ha encantado! Repasamos el dinero sumando y restando números decimales. @CELosRosales pic.twitter.com/o75C7SVGzu
— Elena Sánchez (@Elena_SanchezG) February 3, 2021
Simetría por parejas pic.twitter.com/A2ASPl1OvS
— B̐̈e̐̈a̐̈t̐̈r̐̈i̐̈z̐̈ ̐̈C̐̈e̐̈r̐̈d̐̈a̐̈n̐̈ (@BeatrizCerdan) March 4, 2021
Hoy Control de C. Naturals. Todo un proceso. Una manera diferente de plantear una pruena. Lo cuento 🔽 👇🏽 pic.twitter.com/pv0lxH5v70
— Dolores Ojeda 💜 (@doloresojeda1) March 10, 2021
El primer día sustituimos "La pelota preguntona" por "La ruleta preguntona", realizado con @flippitynet en un plis-plas, así cumplimos con la seguridad @flipped_primary @fernando_marti7 @AntonioCode @Alvaradorguez @BeatrizCerdan @vialap69 @conticycorazon @lauraelx78 @eneko_fc pic.twitter.com/IckbJuKclX
— ANTONIO BERNABEU (@tonibernabeu123) September 10, 2020
Dinámica LA TELARAÑA. Nos presentamos y lanzamos la lana. No se puede soltar. Todos nos necesitamos para tejer la telaraña. Ha quedado muy chuli. pic.twitter.com/DW41vgTRiD
— B̐̈e̐̈a̐̈t̐̈r̐̈i̐̈z̐̈ ̐̈C̐̈e̐̈r̐̈d̐̈a̐̈n̐̈ (@BeatrizCerdan) September 7, 2020
Dinámica NOMBRES ENTRELAZADOS. CAda niño/a ha escrito las letras de su nombre en diferentes post its y luego hemos ido pegándolos como si fuera un crucigrama. Todos juntos, entrelazados. pic.twitter.com/kzoOyzZxB5
— B̐̈e̐̈a̐̈t̐̈r̐̈i̐̈z̐̈ ̐̈C̐̈e̐̈r̐̈d̐̈a̐̈n̐̈ (@BeatrizCerdan) September 7, 2020
✏️NO OS VAIS A PODER RESISTIR. Incluídlo como actividad de clase el curso que viene o en vuestras videconferencias. QUICK DRAW con google. Es súper divertido. Te da una palabra y has de dibujarla . El ordenador intenta adivinarla. 🤩🤩@MiOposicion Mirad:https://t.co/MtobrRbR6k pic.twitter.com/CSPkwEiqQY
— B̐̈e̐̈a̐̈t̐̈r̐̈i̐̈z̐̈ ̐̈C̐̈e̐̈r̐̈d̐̈a̐̈n̐̈ (@BeatrizCerdan) May 3, 2020
Edad: 4 años. Probando la programación desenchufada!! pic.twitter.com/cJvIPMfgWY
— M. José 🍏 (@MERYJO_C) February 25, 2020
Juego para clasificar los sustantivos. Se esconden por toda la clase. Cada equipo busca las tarjetas de su color y las pegan donde corresponda..Gana el equipo más rápido. Creado por una alumna. pic.twitter.com/z74TRQ6Orm
— B̐̈e̐̈a̐̈t̐̈r̐̈i̐̈z̐̈ ̐̈C̐̈e̐̈r̐̈d̐̈a̐̈n̐̈ (@BeatrizCerdan) February 26, 2020
El ciclo del agua con tan solo cartulina, plástico, rotuladores de colores y un encuadernador. 💦 pic.twitter.com/TvyyrmJLIZ
— Susa (@surtidovariado) February 15, 2020
DOOBLE con las tablas de multiplicar.
Velocidad, reflejos y cálculo. Se lanza la carta cuando coincida el resultado o la operación con algún número de la carta anterior. Muchísimas alternativas.
Gana quien se quede sin cartas.
Creadora: https://t.co/p2sI2gZJBK pic.twitter.com/a6aJXKJcWW
— Pedro Conesa (@PJConesa) February 8, 2020
Hoy hemos utilizado el Code Master en clase, un juego ideal para empezar a trabajar programación sin pantallas. 🧠
El objetivo, secuenciar los pasos del protagonista al portal pasando por diferentes cristales. Se añaden condicionales, diferentes tipos de desplazamientos, etc. 🔝 pic.twitter.com/3zvbVGMIiJ— Pedro Conesa (@PJConesa) February 5, 2020
Uff. ¡Cómo trabajan! ROLL and STORY. 1. Rellenan el texto de cada columna. (sujeto, verbo y lugar). Se lo inventan.2. Pasan la hoja al compañero/a.3. Se tira el dado tres veces. 4. Con los elementos que les ha salido han de crear una historia. 10 min. ⏬ pic.twitter.com/jSlqUU6U5Z
— B̐̈e̐̈a̐̈t̐̈r̐̈i̐̈z̐̈ ̐̈C̐̈e̐̈r̐̈d̐̈a̐̈n̐̈ (@BeatrizCerdan) January 24, 2020
¿Y si adaptamos el modelo DAFO al propio autoconocimiento?
Podría quedar algo así. ⬇️⬇️ pic.twitter.com/4alJl87C4Y
— Pedro Conesa (@PJConesa) January 22, 2020
Mi mujer preparando cositas nuevas para el cole😉😂😂aquí tenemos un "hospital ortográfico"😊
Cada vez que los niños "masacran" una palabra esta se va al hospital y dependiendo de la gravedad del error se queda más o menos días. pic.twitter.com/kP5Ud4W4cG— Michael (@mikemoratinos) January 18, 2020
Aquí comparto una dinámica sencilla y rápida para esos momentos en que el alumnado necesita un ratito de “desconexión”. @Profe_RamonRG @aaronasenciofer LA TORRE DE PAPEL
MATERIAL: Folios en sucio
TIEMPO: 10 minutos
ORGANIZACIÓN: Equipos
OBJETIVO: Conseguir la torre más alta pic.twitter.com/G1bbv5UYzC
— Pablo Sánchez Ayela (@sanchezayela) January 22, 2020
Lapbooks para afianzar el tema de los climas. pic.twitter.com/WJ94uVTAI1
— Bárbarami 🍏 #yomequierovacunar (@barbarami1977) January 21, 2020
https://twitter.com/AguileraLazaro/status/1219565108403351552?s=20
Preparando actividades para trabajar las áreas de los paralelogramos y triángulos con los matihéroes. ¿Podrán mis niños/as reconstruir el cuadro de "Las Meninas" de Diego Velázquez? @flipped_primary @maths4everthink @jblasgarcia @BeatrizCerdan @tonibernabeu123 @carmeniglesiasb pic.twitter.com/jcO9SsggVI
— Aaron Asencio (@aaronasenciofer) January 20, 2020
Dos herramientas gratuitas, sin registro ni descarga, para crear memes educativos en segundos.
Los puedes crear tú o tus alumnos.
Memes matemáticos, históricos, lingüísticos…
Recomiendo ver el vídeo tutorial completo:https://t.co/lbVaHqTPTy
¿Creas uno y lo compartes aquí? pic.twitter.com/OnfIcHGIfB— Ingrid Mosquera (@imgende) January 8, 2020
Hola, compañeros docentes,
¿Qué estrategia os funciona habitualmente para incentivar y comprometer a vuestros alumnos con su aprendizaje?*Cita el nivel y etapa de vuestro alumnado.
— Javier (@PsicEduM) January 4, 2020
Todo listo para finalizar el 1er trimestre e inspirándonos (copiando) en otros maestros, este curso en 3º y 4º nos hemos animado a dar “Tus otras notas” pic.twitter.com/T6LolaqTuz
— tutoriacompartida (@tutoria3y4) December 18, 2019
Del Proyecto general sobre ODS al Proyecto Descambio.https://t.co/ihYHS8celW@manueljesusF @carmeniglesiasb @juanfisicahr @mcarmenmaths @tonibernabeu123 @LUISDAVILABAND1
@iesifach @dchicapardo @jblasgarcia
#ODS— matania (@miprofematania) December 15, 2019
Este año estoy utilizando una estructura cooperativa genial creada por @LauraCandler , llamada "Showdown". Os comento como lo hacemos en clase. Espero que os sirva 👉Esta técnica se suele hacer cuando necesitamos utilizar el patrón de cooperación de lo individual a lo grupal … pic.twitter.com/z1xUMlUUk3
— Aaron Asencio (@aaronasenciofer) November 22, 2019
Sucesos locos. Idea de un alumno. La maestra pregunta los chavales." ¿Quién soy? ¿ Dónde fui? ¿ A quién me encontré?…". Van contestando en un trozo del folio y van doblando hacia afuera. Se pasa el compañero siguiente. Luego se leen todas las historias alocadas. pic.twitter.com/vfBXqDxaH6
— B̐̈e̐̈a̐̈t̐̈r̐̈i̐̈z̐̈ ̐̈C̐̈e̐̈r̐̈d̐̈a̐̈n̐̈ (@BeatrizCerdan) November 14, 2019
Estrenant els polsadors amb el concurs “Conjuga’m si pots” a l’aula de #Valencià de #4ESO.
Cada grup ha preparat 30 preguntes sobre conjugació de verbs per a ficar a prova a la resta de grups i d’aquesta manera, repassar allò que tant els confon i els costa.@AtrapamAPunt pic.twitter.com/XixIszxb4t— Carlos Chiva (@CharlieXiva) October 31, 2019
Desenvolupament de cossos geomètrics #matematicasmanipulativas #matemàtiques #geometric #geometria #lamevaclasseijo per si us interessa el material https://t.co/t7xv6Arfsl pic.twitter.com/31mmmxIVU6
— Carlos Páez 🌱 (@cpaez01) October 22, 2019
Una excelente actividad para mejorar el trabajo en grupo en tutoría. Muchas gracias @aaronasenciofer por tus ideas #TrabajoCooperativo @IES_Campanar pic.twitter.com/XI8OeUOjMq
— Clara Benedicto (@clabebal) October 23, 2019
PARTIDO DE TENIS CON BOLAS DE PAPEL. Tres alumnos/as. Uno es el árbitro.. el alumno número uno piensa en una palabra con G/ Q/H…( lo determina la maestra)y la dice en voz alta. La escribe en su libreta y la lanza al de enfrente. El árbitro controla que se escriba correctamente pic.twitter.com/egYqtBeXqY
— B̐̈e̐̈a̐̈t̐̈r̐̈i̐̈z̐̈ ̐̈C̐̈e̐̈r̐̈d̐̈a̐̈n̐̈ (@BeatrizCerdan) October 23, 2019
DICCIONARIO ESCACHARRADO. Idea de JavierTorres. El primero busca la palabra , memoriza la acepción, se la dice al oído al segundo, y así hasta el final. pic.twitter.com/s03xPYpimi
— B̐̈e̐̈a̐̈t̐̈r̐̈i̐̈z̐̈ ̐̈C̐̈e̐̈r̐̈d̐̈a̐̈n̐̈ (@BeatrizCerdan) October 8, 2019
Si eres docente, no sé a qué esperas a unirte. Se lo pasan bien, aprenden haciendo y viendo del resto.
CAMPAÑA IMPORTANCIA DE LAS TILDES https://t.co/vHmllcaAJs— B̐̈e̐̈a̐̈t̐̈r̐̈i̐̈z̐̈ ̐̈C̐̈e̐̈r̐̈d̐̈a̐̈n̐̈ (@BeatrizCerdan) October 18, 2019
Por finnnnn llegó el momento de empezar a compartir recursos con el resto de la comunidad educativa 😊👏🏻. Aquí os dejo una rúbrica que he diseñado para que se autoevalúen el cuaderno en 4o de primaria, espero que os sirva, a los peques les ha gustado mucho 🙃📖 pic.twitter.com/wlniL15C7g
— Estefanía García (@profe_estEFi) October 5, 2019
Repasamos para nuestro primer examen de Mates con un dominó sobre rectas, circunferencias y ángulos. pic.twitter.com/JaGCBcl0cZ
— Jesús (@jlmhbst) October 3, 2019
DUELO DE DICCIONARIOS. Con música del Oeste de fondo, dos alumnos/as se enfrentan a buscar la palabra que la maestra diga . Caminan, se paran y comienzan a buscar. Gana y "dispara" el que antes encuentre la palabra y la lea en voz alta pic.twitter.com/g1uv8i8pWI
— B̐̈e̐̈a̐̈t̐̈r̐̈i̐̈z̐̈ ̐̈C̐̈e̐̈r̐̈d̐̈a̐̈n̐̈ (@BeatrizCerdan) October 2, 2019
Cómo trabajar la narración con un vídeo de Youtube, desarrollar la empatía con un anuncio de tv y acabar reflexionando sobre las relaciones personales. Ah, y entre tanto no morir en el intento.#AulaXtianOlivé pic.twitter.com/3sHaHve4Nl
— Cristian Olivé 🏳️🌈 (@xtianolive) September 27, 2019
Juego para aprender a aproximar a la Decena, la Centena y la Unidad de millar. Idea de @AULAPT Ha funcionado de lujo!! pic.twitter.com/UMf3zbvjLw
— Javier Tijero (@Tijero11) September 26, 2019
Cálculo Explosivo🎈🎈 🧨 Más info: https://t.co/MBAL5OosY1 @deividtalavera @aaronasenciofer @flipped_primary @BeatrizCerdan @fernando_marti7 @Frikintin @maths4everthink @AdalSempereEF @doloresojeda1 @Vivi68mv @tonibernabeu123 @juantoman @isicollados @berta_civera pic.twitter.com/0ykvqnk3vJ
— Bernardo (@BernardoJM85) September 19, 2019
Me encantan mis alumnos 😍 Doy dos dados 🎲 🎲 para trabajar el cálculo mental con ✖️ y se inventan el BottleDice. Dos se enfrentan, uno lanza los dados. Cuando saben el resultado cogen la botella y lo dicen. Si lo hacen bien ganan punto, si fallan punto para el otro o rebote 🤟 pic.twitter.com/0V1pzzQ0GF
— Flipped Primary APP (@flipped_primary) September 11, 2019
Os comento una dinámica, variación de las bolas de papel de @aaronasenciofer . La he utilizado muchas veces y les encanta. Se llama “aviones preguntones” .
1. Hacemos un avión ✈️ de papel.
2. Lo decoramos.
3. Preguntamos: les he dicho que pongan preguntas para conocerse mejor. pic.twitter.com/2qm81v83d4— Israel (@profedeprimari) September 10, 2019
TANGRAM CON LAS TABLAS DE MULTIPLICAR
Área: Matemáticas 🧮
Objetivo: Trabajar las tablas de multiplicar, orientación visoespacial, sistema numérico. Lógica.
Creador y enlace descarga: https://t.co/H9EappbvDH pic.twitter.com/vtppmXcIFx
— Pedro Conesa (@PJConesa) September 8, 2019
fue uno de mis primeras entradas pero siempre recurro a ella para preparar el primer día de clase. os dejo en el enlace con algunas de mis actividades de presentación entre alumnos para el primer día de clase favoritas. están clasificadas por etapas y edades recomendadas!
— Orestes Allueva (@OrestesAllueva) August 24, 2019
Continúo compartiendo actividades que he realizado con mis alumnos y alumnas a lo largo de estos años. ¡Vamos allá! 👩🏻🏫👨🏻🏫 Hilo 2.
— Manu Velasco (@Manu___Velasco) June 3, 2019
Voy a crear varios hilos en los que compartiré actividades que he realizado con mis alumnos y alumnas. Os animo a que los ampliéis compartiendo alguna actividad que os haya funcionado. Es muy sencillo: Breve explicación y foto o enlace si se tiene. ¡Vamos al lío! 👩🏻🏫👨🏻🏫 Hilo 1.
— Manu Velasco (@Manu___Velasco) May 28, 2019
